依据教材实验设计，把课堂实验搬进浏览器——控制变量、动手操作、观察记录、随堂小测，点击卡片进入实验。
教材《认识土壤侵蚀》模拟实验：控制变量法探究水量、强度、坡度、植被的影响，拓展黄土、沙土、黏土、黑土、红壤五种土质对比，自动记录并生成结论。
进入实验沿长江做一次「数字考察」：地势西高东低、呈三级阶梯，大河东流；点击河面为大坝选址，用落差 × 水量评出发电潜力，寻找与三峡一致的理想坝址。
进入实验参照教材实验装置（图 3-85）分步搭建模型：降水补给的承压水，为什么能从低处的细管里自己流出来？降几场雨，一起验证大自流盆地的秘密。
进入实验一盆沙土、一盆水，同样日照 40 秒、夜晚 40 秒：沙土升温快降温快、水升温慢降温慢——这解释了夏热海凉、冬冷海暖，也造就了影响我国的季风。
进入实验中游流失的泥沙去哪了？拖动年份，看下游河床被淤积抬高成“地上河”；来一场模拟洪水考验大堤；再用水土保持、调水调沙把它治理好。
进入实验